有关形容教育的成语四字词语( 形容教育)
形容教育関成语、教育関四字语成语大全
【不教就杀】
【琴弦声】
【化与冥顽】
【修身】
【无言的教诲】
【沂水春风】
【美丽词藻】
【神道设教】
【不教的教导】
【相夫教子】
【画荻教子】
【头晕和决断】
【东风化雨】
【因材施教】
【教育无异常】
【更换脱骨轮胎】
【没有教训】
【刑期无刑】
【骨交换】
【清扫对应】
【不言而喻的化】
【追踪诱人】
【赞扬善行】
【三迁之教】
【不教就杀】
【弦歌之音】
【化民成俗】
孟母三迁】
曾子杀手
【教法】
【出色的言行】
【吸取教训】
【春风化雨】
【简单地教】
【渐仁摩义】
【时雨春风】
【劝戒百戒】
【有碍风化】
【教也不改】
【夏天的雨人】
【坐在春风中】
【懿言嘉行】
【教学方法正确】
【市井之徒】
【选择旁边】
【有风化】
【班级出身】
【重生】
【反面教材】
【有教无类】
【享受人才培养】
【移宅之贤】
形容教学的四字词成语及详细说明：
【夏雨雨人】：雨：前面的“雨”，名词，雨，后面的“雨”，动词，雨。就像夏天的雨给人下一样。比喻及时助人为乐。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。在愚蠢无知的人中普及教化，接受教育。形容教化普及，世风好。
【【孟母三迁】：孟轲的母亲为了选择好的环境教育孩子，三次迁居。形容父母的教学方法正确。
【有伤风化】：伤：妨害、破坏、风化：风俗教化。破坏和损害社会风俗和教化。指对社会风俗、教育产生不良影响的言行。
【10年出生，10年教训】：出生聚集：繁殖人口、聚集物力、教训：教育、训练。指军民同心同德，积蓄力量，愤愤求强，擦掉耻辱。
【玉不磨，不成器】：琢：雕。玉石不经过雕琢就不能成为器物。比喻人不受教育，不学习就得不到成果。
【比屋可封】：唐、虞时代贤人多，家家皆有受封爵之德。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成果。
【不说的教】：教：教育。不以语言为中心的教育。指带头示范所起的教育作用。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。有教育意义的好话和好行为。
【沂水春风】：沂水：河水名，位于山东省曲阜县境内，孔子籍贯。春风：春天的暖风，好的熏陶和教育的比喻。沂水吹来的春风。比喻深受孔子学的教育和熏陶。
【东风化雨】指适合草木生长的风雨。好的熏陶与教育比喻。
【三迁之教】：比喻为了有利于孩子的教育而选择适合居住的环境。
曾子杀彘：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育孩子要以身作则。
【嘉言善行】：嘉：善、美。有教育意义的好话和好行为。
【春风化雨】：化：化生与养育。指适合草木生长的风雨。好的熏陶与教育比喻。
【生聚教训】：生聚：繁殖人口、聚集物力、教训：教育、训练。指军民同心同德，积蓄力量，愤愤求强，擦掉耻辱。
【弦歌声】：弹琴、唱歌、吟诗的声音。过去，学校重视音乐教育，但也多指教育和教育活动。
【不教的教】：不是直接的教育方式的教育。指日常言行中自然进行的熏陶。
【脱骨换胎】：道教语，指修道者得道后，脱凡胎为圣胎，凡骨为骶骨。现在的比喻是通过教育，思想得到了彻底的改造。
【易子而教】：易：交换。交换孩子进行教育。
【择邻】：孟母为了教育孟子比喻学业不中途荒废，不被剪断的线变成布，孟母三迁居地，选择良好的环境，影响孟子的成长。
【不教而杀】：教：教育、罚：处罚、杀。未经警告就处决。指事先不教育人，犯错误就惩罚。
【不认识孩子就看父亲】：虽然不认识这个人，但是从父亲的人品可以看出。表明教育、环境对人的影响很大。
【教法】：以：用、教育：教育。引用法律条文作为教学内容。
【时雨春风】：及时雨，春风。指使万物生长的雨和风。好教育普遍深化的比喻。用来颂扬师长的教诲。
【骨交换】：原来是道教用语。指修道者得道后，凡胎为圣胎，凡骨为骶骨。现在的比喻是通过教育，思想得到了彻底的改造。
【洒水器对应】：用洒水器清扫地板，报答宾客。封建时代儒教教育、学习的基本内容之一。
【渐仁摩义】：渐：浸润、摩：磨砺。用仁义感化教育老百姓。
【乐育人才】：育：育。我喜欢培养人才。用来赞扬学校和教育工作者。
【市井之徒】：徒：人（包括贬义）旧指做生意的人或在街上不受教育的人。
【转世】：原来是道教用语。指修道者得道后，凡胎为圣胎，凡骨为骶骨。现在的比喻是通过教育，思想得到了彻底的改造。
【不教而杀】：教：教育、杀：处罚、杀。未经警告就处决。指事先不教育人，犯错误就惩罚。
【不能作为教训】：教训：教育、教训。你不能教育某人。
“不打不成器。”不打不成器。比喻不教育就不能成为材料。
“肢体语言比肢体语言更重要”：带头示范比口授更重要。
变民为俗。化：教育，感化；是习惯。教育使民众感化，形成良好的文明风俗习惯。
“春风中坐”：好像在春风中。这是良师教诲的比喻。是被很好地教育的事的比喻。
【不言之化】：教化。这是不用语言教的感化作用。
【循循诱客】：经常引诱。要有步骤地引导和教导别人。
【神道设教】：神道：原本指天教，即神明之理，后指鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育的手段。
【科班出身】：比喻有受过正规教育和训练的资格。
【弦歌之音】弹钢琴的声音、唱歌或诗歌的声音。过去，学校重视的音乐教育似乎也是指教育和教育活动。
累教不改：多次教育不改。
《嘉言善状》：一种教育性的良言和良好行为。同样是“嘉言善行”。
《教学方法》：善于指导教学。
懿言嘉行：懿：美丽；嘉：善，我是美。教育性的好语言和好的行动
【讽刺一劝百】：讽刺：用委婉含蓄的语言批评、谴责；劝解，劝解。委婉地批评、指责一个，让大家接受教育。
【教妇初来，教儿孩】：对一个人进行教育应该适时。
【刑期无刑】：刑罚在于教育人严守法律，从而可以不达到开化的目的。
“蒙以养正”：从小时候开始，就是要进行正确的教育。
剜：剜。已经是痴呆了。启发和教育无知愚蠢的人。
《相夫教子》：辅佐。辅佐丈夫，养育孩子。
【有教无类】：分类。任何人都可以接受教育。
“教常师”：接受教育不需要固定的老师。
【移民宅贤】：孟轲的母亲为了教育他，迁居三次，改变环境。妈妈教你明智。
进行适当的指导。材料：资质；施：加上；教：教育。方针是根据学习者的志向和能力等具体情况进行不同的教育。
有风，有风：是有教育意义的事情。
习性：屡教不改。
【玉琢成器】：雕刻。玉要经过雕琢，才能成为器物。人是受教育才能成就的比喻。
【画荻教子】：荻：芦苇。我用芦苇在地上画画教儿子读书。我在表扬母亲养育孩子的样子。
【反面教材】：反面：不好，是消极的一面。指与人民为敌者的言行，是从反面教育人民的。
形容老师教育的好成语
代表老师教育的好成语有循循善诱、教书育人倦、桃李满门、良工心苦、门壁桃李、春风化雨、吐心沥血、适材适所教育、苦口婆心、教无常师等。
循循善诱：善于引导他人学习。
桃李满门：比喻学生多。
教而不知倦。
适合每个人的教育：根据学习者的志向和能力等各个情况进行教育。
春风化雨：用温暖的春风吹向人，就像及时的雨水滋润大地。比喻好教育的普遍深度，称师长教。
形容老师教育的好的成语。
教身体，让风吹，让风吹，教，教，教，教，教，教，教，教，教。
一、语言教学ēn jiao]
用语言传达。用语言说话，传达。身教：用行动表示。一边用语言教，一边用行动表示。行动是模范。
【出处】：战国庄子《庄子天道》：“遵意者，不可言传。”
我跟随的人，是不能用语言表达的。
二、春风化雨[chūn fēng hua y
化为：生和养。是指适合草木生长的风雨。好的熏陶和教育的比喻。
【来源】：战国孟子《孟子尽美》：“如时春风化者。”
好像是适合草木生长的风雨人。
三、如果亩春风ūn fēng]
【解说】
1、比喻品德与高尚有学识的人交往受熏陶，敢于与高尚的人交往。被教导或感化的事。比喻被春风吹拂。
2、比喻沉浸在美好的环境中。心情很好。和“景色”的感觉方法没有关系。好像被悠闲的春风吹着。
【来自】：宋朱熹《伊洛缘录》卷四：“向朱公掞说明，归骊州逾月。词人说，光庭在春风中坐了一月。”
例：“一个月后，我回到了朱光庭程颢州，对人说：”光庭在春风中坐了一个月。“
四、被谆谆教诲[zhūn zhūn jiao hui]
【解说】：恳切地……非常耐心的样子。恳切地，耐心地启发和引导。
【来源】：战国孔子《诗经大雅抑》中的“誨尔恳切，听我藐藐”。
即使耐心地教了好几次，也不听，也不理睬。
那5“rti mian ming”。
不仅要面对面说话，还要提着耳朵说话。意思：长辈热心教导。
【来源】：战国孔子《诗经大雅抑》：“匪面命之，言提其耳。”
我不但要当面告诉你，还要带着耳朵给你听
比喻教育好的成语
比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化
